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中央美術學院:傳承與前行培養有人文情懷的藝術家

發布時間:2018-06-14 19:56:34 已有: 人閱讀

  初夏的涼風習習,從2016年五月歌會合唱比賽現場傳來師生們一曲曲或悠揚或激昂的歌聲,回顧著崢嶸歲月,暢想著美好未來。

  校園內郁郁蔥蔥,老校長徐悲鴻親手栽種下的白皮松從王府井校尉胡同5號遷址如今的新址,枝椏間光影交錯,不改其挺拔身姿。

  美術館人來人往,以“發生·發聲”為主題的2016年畢業季粉墨登場,學子們用從前輩手中接過的畫筆展現藝術新生態,他們就此“發生”,從此“發聲”。

  這里,就是中央美術學院,一座穿越了近百年光陰的中國美術界最高學府,一個享譽國內外的培養藝術人才的搖籃。它用蘸滿人文情懷的筆觸關懷現實,用“盡精微、致廣大”的教學理念孕育出一代代具有“文心”和“匠意”的人才,也在用心勾勒出一幅“具有鮮明中國特色、世界一流水平”的高等美術學院的宏偉藍圖。就是這樣一所充滿藝術氣息的高等院校,在今年獲得了“全國五一勞動獎狀”的崇高榮譽,不禁令人刮目相看。

  “很榮幸為首都基層勞動工作者創作的《力·量》組畫被太廟藝術館收藏,朋友們沒事兒可以去溜達溜達。”就讀于壁畫系研究生一年級的劉暢剛剛在朋友圈發布了一條消息,瞬間就收到了數十個贊。他高興地告訴記者,今年五一勞動節前夕,他和學校的17名老師、70多名同學報名參加了“‘中國夢·勞動美’基層勞動者風采展”主題寫生活動,大家一起深入基層勞動現場,記錄下默默耕耘在勞動一線崗位上的職工和勞動模范代表的光榮形象與精神風采。

  “那天下著雨,地鐵施工現場環境比我想象中還要艱苦”,工人于沉默中傳遞出的力量使劉暢很受觸動,他沉思良久,最后選擇用局部肖像的形式刻畫工人的內在精神狀態。“那些場景深深打動了我,我拿起畫筆,記錄下昏暗光線中依舊清晰可辯的堅韌和勤勞。”教師馬佳偉感慨地說。

  用藝術為勞動者塑像的活動,中央美術學院已連續舉辦兩屆。“藝術家要感懷時代,深入生活,要通過貼近人民群眾,把握好時代發展的脈搏。”中央美術學院院長范迪安介紹說,“學院有意識地引導師生的創作思想觀念和社會發展實際相結合,和火熱的勞動生活相結合,就是希望能夠樹立起學生們樸素的藝術情懷。”范迪安強調,“藝術不應該是高高在上的,也不應該是孤芳自賞的。應該在他們學習藝術的起步階段,就建立起一種關切現實的情感。”

  即將跨出校園,造型學院基礎部研究生三年級學生劉杰戀戀不舍,他最想對母校說的是:“三年的學習,讓我認識到要腳踏實地地走進生活,感受生活中的輕與重。我希望自己今后的作品能像石頭一樣堅硬,一樣沉重,一樣銳利,一樣樸素”。

  將畫筆深扎進生活的土壤,讓筆墨跟時代主題相結合,反映社會的滄桑巨變,表現人民的喜怒哀樂,是近百年來一代代央美人傳承下來的使命感和責任感。圍繞著國家的重大歷史題材,師生們潑墨揮毫,留下了一件件心血結晶。

  2015年是抗日戰爭勝利70周年,美院的師生們以“接力”為主題,深入到多個抗日戰場,尋訪當年的抗戰老兵,為他們現場塑像;今年時逢紅軍長征勝利80周年,學院組織“再長征”的主題創作活動,各專業的師生們又拿起畫筆,背上行囊,重走長征路。前不久剛從江西瑞金寫生回來的范迪安深有感觸地說,“重走長征路,讓同學們了解歷史,同時也了解各地的社會發展現狀,真正深入生活,創作出有感覺、有生命、有溫度的作品”。

  “健兒重上長征路,萬水千山畫當年。從來后浪遂前浪,艱難險阻敢等閑。江山有待青年出,群英接力續史篇。畫筆縱橫動靈韻,手底風云出新天。”孫景波老師的一番感言,道出了每位師生的心聲。到目前為止,師生們已經通過寫生創作形成了數百件作品,還有許多團隊將利用暑假走上長征之路。

  培養學生的人文情懷,用藝術關切現實,更要讓創作融入生活,服務人民。面對如今中國城鎮化進程中出現的千村一面、千城一面的現象,美院的師生們帶著憂心,去往一個個鄉村。在貴州的黔西南山區村寨,“我們的師生團隊和村民們一起發掘、保留當地的特色,通過美化人文環境,讓人們看得見山、望得見水、記得住鄉愁”,中央美術學院高洪舉例談到,“有的村民說,中央美術學院的老師同學們來了,我們才知道,原來村里的一塊石頭是那么的寶貴,連我們的樹都是寶貝。”

  對中央美術學院而言,今年的五一勞動節是一個意義非凡的節日。學院榮獲中華全國總工會授予的“全國五一勞動獎狀”榮譽稱號,成為了今年北京地區唯一獲此殊榮的高校。“這是屬于中央美院集體的光榮,全體師生員工都非常高興,我們當了一次集體勞模”,范迪安自豪地說。

  “盡精微、致廣大”,每年畢業臨別時,中央美術學院的老師們都愛用句話贈別即將走出校門的學子。這六個字,出自《中庸》第二十七章《修身》,在2013年中央美術學院95周年校慶時,被正式選定為校訓。它濃縮了首任校長徐悲鴻所倡導的教學理念,也體現了美院人多年來薪火相傳的藝術情懷。

  徐悲鴻、吳作人、董希文、羅工柳、古元、李樺、劉開渠、葉淺予、李可染、靳尚誼……大師云集的中央美術學院,用一流的師資隊伍培養出了一流的藝術人才。“很多人難以想象,從王府井老校區那個小小的院子里,曾經走出了那么多的藝術大家”,設計學院副院長宋協偉感慨地說。“從過去的小院子搬到了如今的新校區,雖然人多了,學科也多了,但大家‘在傳承中創新’的理念從未改變。”在美院工作長達20多年的造型學院基礎部主任張路江告訴記者,將創新與傳承相結合,是美院人一直秉承的傳統。

  人才輩出,佳作涌現,得益于中央美術學院目前的學科布局,“造型學科、設計學科、建筑學科和藝術人文學科四大支柱學科相互支撐、相互補益,這樣的學科設置在國際上是非常先進的。現在,我們的任務是發揮學科結構的優勢,培養與社會創新相適應的人才。”范迪安介紹說。

  將傳統學科與創新精神相結合,是中央美院的一大辦學特色。宋協偉透露,為了適應社會和藝術潮流的新發展,中央美院還將在今年開設一類新型學科,培養包括器官設計師、智能系統設計師等在內的新型人才。“中央美院正在進行學科改革,類似這樣的學科建設連英國、美國的很多高校都不敢輕易嘗試。我們要具有這種前瞻性,培養學生成為整個行業的領軍人物。”宋協偉說。

  “既要有手藝,也要有胸懷”,中央美院擁有著一套獨特的育才理念。在一線教師張路江眼中,學生應該傳承“匠人”的精神;在高洪眼中,學生應該具有“藝術家”的品格;在院長范迪安眼中,學生應該成長為服務社會的“新型藝術人才”。

  為了給學生搭建更寬廣的展現自我的舞臺,為了打開院門讓藝術成果與市場需求接軌,范迪安執掌美院后的第二年,首次將“畢業展”升級為“畢業季”。“畢業季的舉辦,一方面建構了學院與社會交流的平臺,促進了畢業生的就業創業,另一方面也有助于他們了解社會對于藝術人才的需求,從而對自己的藝術發展規劃做出更清晰的認識和判斷。”范迪安說。

  “就業創業工作是高端藝術人才培養鏈條上的重要組成部分”,高洪介紹,近年來,中央美院持續推進“藝術就業力”工程,堅持“以創業帶動就業”,凝練提出了“央美創客”這一核心品牌。2015年6月,中央美術學院大學生創新創業孵化器虛苑基地正式啟動,在一年多的時間里,學校共支持創新創業項目團隊共計120余個,覆蓋學生近500余人。作為“央美創客”的成功代表之一,設計學院產品設計專業碩士畢業生宋曉薇設計研究的南極科考隊員專門手表,于2014年隨我國南極科考隊赴南極完成了整個科考任務,并在2015年全國科技活動周暨北京科技周的開幕式上得到了國務院副總理劉延東的高度贊揚。

  從北京奧運會的“金鑲玉”獎牌,到APEC晚宴用瓷;從董希文的巨幅油畫《開國大典》,到唐勇力的中國畫《新中國誕生》;從上海世博會國家館的藝術設計,到去年閱兵儀式上殲10戰機的戰袍;從、新疆兩個自治區慶典的中央代表團禮品,到“海上絲綢之路藝術公園”;從“文明的回響”系列展覽,到學院美術館的雙年展……范迪安向記者娓娓道來央美的優異成績單。

  中央美院對于范迪安來說,并不陌生。1985年從央美研究生畢業后,留校任教,又任院長助理,副院長;直至2005年,調任中國美術館館長……九年后,兩鬢飛雪的他,重回熟悉的母校,執掌這所中國最高美術學府。身兼院長、策展人、評論家的多重身份,憑借豐富的策展實踐和深厚的理論基礎,范迪安為央美注入了新的活力,“我們工作的目的,就是讓師生的創作才華充分涌流。”

  2018年,中央美院將迎來百年華誕。“筆墨當隨時代,學術也需當隨時代。在走向百年輝煌的時間點上,中央美院將瞄準創建‘具有鮮明中國特色、世界一流水平’的高等美術學院的總目標,夯實教學基礎,優化教學內涵,讓我們的學子成長為有文化情懷的能工巧匠。”范迪安這樣描述他心中的百年央美。

  “我們距離世界一流還有多遠?”在范迪安看來,建設世界一流的美術學院,首先要繼承優秀的學術品格和文化傳統。“去年,我們通過舉辦‘歷史的溫度——中央美術學院與中國具像油畫’大型展覽,以及徐悲鴻、董希文、羅工柳、王臨乙、王合內等名家名師的個展和研討會,對中央美院的辦學傳統、學術貢獻與中國現代美術進程的關系有更清晰的認識,以期做好學術的接力和精神的傳承。”

  “習總在文藝工作座談會上提出,廣大文藝工作者要把作品當成安身立命之本,創作出思想精深、藝術精湛、制作精良的精品力作,激勵我們朝著這個目標努力攀登。”范迪安坦言,未來,中央美院將在新時代背景下,瞄準中國方向,借鑒國際優長,實現轉型升級,加強優勢學科建設,用視覺創造塑造“中國形象”,用視覺產品講述“中國故事”,用視覺傳達彰顯“中國精神”。

  中央美術學院:培養有人文情懷的能工巧匠初夏的涼風習習,從2016年五月歌會合唱比賽現場傳來師生們一曲曲或悠揚或激昂的歌聲,回顧著崢嶸歲月,暢想著美好未來。校園內郁郁蔥蔥,老校長徐悲鴻親手栽種下的...【詳細】

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